Présentation de mon blog

 Bonjour et bienvenue sur mon blog !

Ce blog est destiné principalement aux élèves de l’Éducation Primaire qui commencent à apprendre le français comme langue étrangère (FLE). Il a été créé comme un espace complémentaire à la classe où les élèves peuvent trouver des ressources intéressantes pour continuer à apprendre le français de manière ludique et interactive.

La finalité de ce blog est de proposer du matériel varié : des activités de vocabulaire, de grammaire, des vidéos, des chansons et des jeux éducatifs pour faciliter l’apprentissage du français.

Les objectifs principaux de ce blog sont :

• Motiver les élèves dans l’apprentissage du français.

• Renforcer les contenus travaillés en classe.

• Offrir des ressources numériques adaptées à leur niveau.

• Encourager l’autonomie et la curiosité des élèves pour la langue et la culture françaises.

  
  
  

Ressources utiles pour apprendre le FLE

Voici trois sites web que j’utilise très souvent et que je recommande :

• https://www.tv5monde.com
  Je recommande ce site parce qu’il propose beaucoup de vidéos, d’exercices et d’activités interactives pour apprendre le français avec des contenus authentiques.

• https://www.lepointdufle.net
  C’est une excellente page avec beaucoup d’exercices de grammaire, de vocabulaire et de compréhension. Elle est très utile pour trouver rapidement des activités adaptées aux élèves.

• https://apprendre.tv5monde.com
  Ce site offre des ressources pédagogiques très complètes pour les enseignants et les apprenants de français avec différents niveaux.

Gadget : Liste de blogs recommandés

Dans la liste de blogs, je recommande par exemple :

• Le FLE en un clic

• Bonjour de France

• Franc-parler

Ces blogs proposent des activités, des idées pédagogiques et des ressources très utiles pour les enseignants et les apprenants de FLE.

Gadget : Nuage d’étiquettes

Le nuage d’étiquettes permettra de voir rapidement les mots et les thèmes les plus utilisés dans le blog, par exemple :

français, vocabulaire, grammaire, chansons, jeux, culture, FLE, primaire.

Soneto. 

"Por querer, quiero..."

Quiero verte de nuevo_y te lo digo,                                             A   (13 sílabas)

para que tú lo sepas y también quieras.                                        B    (14 sílabas)

En un amanecer de primaveras,                                                    B    (11 sílabas)

con besos y abrazos si_es contigo.                                               A   (10 sílabas)

Quiero besarme otra_vez contigo,                                                A    (11 sílabas)

para_el triunfo de mis amores                                                       C     (10 sílabas)

y transformar mi pena_en vivos colores,                                      C     (12 sílabas)

en eternos sentimientos de_un amigo.                                          A      (13 sílabas)

Que no se_acabe nunca la magia                                                  D      (11 sílabas)

del te quiero... del nos queremos, siempre_encendida                  D      (16 sílabas) 

y siempre tan bien querida.                                                           D       (11 silabas)

Que lo que  me des y  te pida,                                                       D    (9 sílabas)

será para siempre de nuestra pareja,                                              D     ( 14 sílabas)

ni color más bello que_una mueca.                                               D     (11 sílabas)

Realizado por: Macarena Moreno Ruiz

Figuras Literarias.

• Anáfora. 
• Elipsis
• Metáfora

Figuras literarias

Contigo, que lo que quiero es vivir contigo

Contigo, que sueño cada noche por vivir un poco más,

mas yo no quiero seguir con este tormento

porque el susurro soplo del silbido simple del viento

anuncia el final de estar contigo.

Anafora contigo.
Anadiplosis contigo y mas.
Prosopopeya susurro,silbido-viento. Onomatopeya susurro, soplo, silbido,simple para imitar el sonido del aire.

                                           SONETOS

Composición poética

En lo profundo de mi alma,
en mi ser más entrañable
siento un vacío incontrolable;
llegas tú y vuelve la calma.

Redondilla: abba

Figuras literarias

Tú viniste aquí llorando,
llorando te quedaste mirando,
mirando al horizonte susurrando,
susurrando que ya no podrás lograrlo.

Anadiplosis: repetición de la última palabra de un verso y la primera palabra del siguiente verso.

Blanca nieve, alegre primavera
Corazón viviente el alma llena,
Beso tuyo

Describir un deporte sin decir el deporte.

Metáfora a un deporte

Como si fuera una novia en su propia boda

vestida de blanco

se planta un casco

sobre la cabeza.

Como quien coge un guante

dispuesto a un duelo retar

y en su mano, colocar

guante, en mano predominante.

Como quieres bailan

hacia delante y hacia atrás

como quienes bailan

al son de las armas cruzar.

Figuras literarias

Tan escandalosa como aquella tormenta,

pero a la vez tan bella como una princesa.

Pura y valiosa como la plata,

disfruta mientras observa desde la mesa.

Plano léxico-semántico, símil o comparación.

Rocío Cuevas Casado 2ºA

Figuras literarias

El día que nací, algo murió en mí,

la vida se acercaba y ella se alejaba de mí.

Antítesis: contraposición de ideas. ( nací y murió) 

Figuras literarias

Tan libre que volaba como una mariposa,

las perlas de su boca resplandecían en su rostro,

mientras observaba aquellos brotes en la dehesa,

la lágrima del amanecer en la flor adentró.

Plano léxico-semántico, metáfora.

MªCarmen Cerón Pérez 2ºA

Figuras literarias

Con sus manos escribe letras

Letras  que reflejan sus miedos

Anadiplosis. Es la repetición de la última palabra con la que termina una frase o un verso al principio de la frase o verso siguiente